- 作者：萬勁波
- 時間：2021-12-15
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- 來源：人民日報
人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，是衡量國家綜合國力的重要指標。黨的十八大以來，黨中央高度重視人才工作，將培養(yǎng)人才第一資源與發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、增強創(chuàng)新第一動力、保護知識產(chǎn)權(quán)緊密結(jié)合，先后部署實施《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《中國教育現(xiàn)代化2035》《知識產(chǎn)權(quán)強國建設綱要（2021—2035年）》等戰(zhàn)略性指導文件，推動新時代科教事業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得新的歷史性成就。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》強調(diào)，“深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，聚天下英才而用之”，為新時代人才工作指明了奮斗目標和努力方向。隨著科技革命、產(chǎn)業(yè)變革和社會數(shù)字化進程加快，經(jīng)濟發(fā)展的主導要素加快從土地、勞動和資本向知識、數(shù)據(jù)和人才轉(zhuǎn)變。高質(zhì)量發(fā)展對人才質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與競爭力提出了更高要求。培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新人才，是國家、民族長遠發(fā)展的大計，也是走通從教育強、人才強、科技強到產(chǎn)業(yè)強、經(jīng)濟強、國家強發(fā)展道路的關(guān)鍵。
明確人才培養(yǎng)價值導向。習近平總書記指出，“在百年奮斗歷程中，我們黨始終重視培養(yǎng)人才、團結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才，團結(jié)和支持各方面人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè)”?；厥装倌陫^斗歷程，科技現(xiàn)代化和教育現(xiàn)代化一直是中國式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。展望未來，我國要在世界上人口最多的國家基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，這是前無古人的偉大事業(yè)，必須堅持黨對科教事業(yè)和人才工作的全面領(lǐng)導，堅持人民至上的價值導向。從人才需求側(cè)看，要堅持“四個面向”，把維護人民根本利益、增進民生福祉、促進全體人民共同富裕，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往作為創(chuàng)新的出發(fā)點和落腳點，拓展創(chuàng)新“為了人民、依靠人民”的實現(xiàn)路徑，使更多人能參與創(chuàng)新、貢獻創(chuàng)新和受益于創(chuàng)新。從人才供給側(cè)看，要全方位培養(yǎng)引進用好人才，團結(jié)、鼓勵和支持各方面知識分子和人才心懷“國之大者”，主動擔負起新時代的使命責任。加快推進教育現(xiàn)代化，落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育，持續(xù)培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。發(fā)展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。中國堅持以人民為中心的發(fā)展思想，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把高水平科技自立自強作為高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，將為世界科技發(fā)展和人類文明進步作出新貢獻。
強化人才培養(yǎng)目標牽引。創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)是人才驅(qū)動。據(jù)世界知識產(chǎn)權(quán)組織《2021年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》，中國在132個經(jīng)濟體中排名第12位，已連續(xù)9年穩(wěn)步上升，其中“人力資本與研究指標”排名第21位，還有較大提升空間。中國已進入創(chuàng)新型國家行列，正從知識產(chǎn)權(quán)引進大國向知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國轉(zhuǎn)變，需要強化知識、人才和教育支撐。我國“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要對科教興國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略及教育強國、人才強國等系列強國戰(zhàn)略進行了部署；《知識產(chǎn)權(quán)強國建設綱要（2021—2035年）》明確到2025年，知識產(chǎn)權(quán)強國建設取得明顯成效，到2035年，基本建成中國特色、世界水平的知識產(chǎn)權(quán)強國。實現(xiàn)系列強國目標，歸根結(jié)底要靠一大批頂尖科技人才和高素質(zhì)創(chuàng)新人才。在新的歷史起點上，要依托國家戰(zhàn)略科技力量建設戰(zhàn)略人才力量，培養(yǎng)造就一大批戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。統(tǒng)籌布局高水平人才高地、人才吸引和集聚平臺建設，加快形成戰(zhàn)略支點和雁陣格局。統(tǒng)籌國內(nèi)國際人才資源開發(fā)利用，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的創(chuàng)新人才，讓更多人獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。堅持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，統(tǒng)籌謀劃科技強國行動綱要和教育、人才等戰(zhàn)略規(guī)劃，加快建設世界主要科學中心、重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和2050年全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供高質(zhì)量的知識基礎和人才支撐。
重視創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)。習近平總書記指出，“我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師”。創(chuàng)新人才培養(yǎng)要從娃娃抓起，讓青少年心懷科學夢想、樹立創(chuàng)新志向，使有潛質(zhì)的人才能夠脫穎而出。廣泛深入開展科學普及活動，貫通小學、中學和大學科學教育，重視科學精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育，提高全民族科學素質(zhì)。堅持深化人才發(fā)展體制機制改革，營造識才愛才敬才用才的政策環(huán)境。大力弘揚科學家精神，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成崇尚科學、勇于創(chuàng)新的社會風尚。為更好發(fā)揮“雙一流”大學培養(yǎng)基礎研究人才主力軍作用，教育部分三批確定在77所高校建設288個基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，以培養(yǎng)更多高水平拔尖人才和復合型人才。教育部首批確定在12所高校建設未來技術(shù)學院，旨在開展多元化建設模式探索，構(gòu)建多學科交叉機制，促進多主體協(xié)同育人，打造能夠引領(lǐng)未來科技發(fā)展和培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的教學科研高地。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，堅持產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈融合，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。制定實施基礎研究人才專項，長期穩(wěn)定支持一批有明顯創(chuàng)新潛力的青年人才。堅持面向世界、面向未來、面向需求，顯著提升人才自主培養(yǎng)能力，加快構(gòu)建具有全球競爭力的人才制度體系，廣聚天下英才，使引才聚才與自主培養(yǎng)優(yōu)勢互補、相得益彰，不拘一格用好各類人才。
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