- 作者：人力資源部
- 時(shí)間：2023-10-25
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- 來(lái)源：人力資源部
漢院資訊（人力資源部?報(bào)道）編者按：為了全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，扎實(shí)推進(jìn)教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平較高的教師隊(duì)伍。我校不斷加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，持續(xù)強(qiáng)化教師授課能力，提高教師教育教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。我校開(kāi)展了系列專題講座，本次講座邀請(qǐng)的專家為教育部課程思政名師黃艷雁教授。
10月20日下午，我校特邀教育部課程思政名師黃艷雁教授來(lái)校，開(kāi)展主題為“推動(dòng)課程思政走深走實(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平”的講座，全校中青年骨干教師參與培訓(xùn)會(huì)。此次會(huì)議由人力資源部副部長(zhǎng)鄭飛主持。
會(huì)上，黃艷雁教授以“干什么，怎么干，誰(shuí)來(lái)干”為主線，拋出了＂為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人，用什么培養(yǎng)人，拿什么培養(yǎng)人＂六個(gè)問(wèn)題，提出了“三維、三階、三育”專業(yè)課程思政體系，強(qiáng)調(diào)了育人主體，育人陣地，育人模式，育人環(huán)境這四個(gè)著力點(diǎn)。此外，羅教授還提出“建”三觀樁、“筑”專業(yè)基、“構(gòu)”能力柱、“造”中國(guó)夢(mèng)的創(chuàng)新舉措，并深刻闡明了＂三線＂新課堂，＂三聯(lián)＂新模式，＂三卡＂新評(píng)價(jià)，＂三用＂新實(shí)踐為主的課程思政方法。
黃教授強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮不同學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行思政建設(shè)，努力把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程，做到“立足專業(yè)，頂層設(shè)計(jì)；以美化人，以文育人”，做到“課課門門有思政，教師人人講育人，爭(zhēng)當(dāng)‘人民的建筑師’”。?
▲我校教師與黃教授進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流答疑
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副校長(zhǎng)程光文指出，學(xué)校要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念，提高道德修養(yǎng)，提升人格品格。鑄魂育人，思政先行，他希望各位青年教師，將課程思政融入教書(shū)育人的全過(guò)程，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度開(kāi)拓進(jìn)取，以春風(fēng)化雨的諄諄教誨精心育人，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)”引路人，為推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展而不懈奮斗！
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專家簡(jiǎn)介
黃艷雁，教授、博士研究生，教育部課程思政名師，湖北名師、湖北省政府專項(xiàng)津貼專家，全國(guó)“教師教學(xué)創(chuàng)新大賽課程思政組二等獎(jiǎng)”獲得者，湖北省“教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”獲得者，湖北省歷史建筑研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、國(guó)家注冊(cè)建筑師，近5年，主持參與國(guó)家、省市級(jí)科研縱橫向項(xiàng)目30余項(xiàng)。主持完成湖北省三峽水鄉(xiāng)規(guī)劃、枝江市董市鎮(zhèn)擦亮小城鎮(zhèn)、湖北工業(yè)大學(xué)土建樓、湖北工業(yè)大學(xué)分析測(cè)試中心樓、工程技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓等多個(gè)工程項(xiàng)目。
（審核：郭亞莉?于洋）
