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- 時間：2021-11-24
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- 來源：高校思政網(wǎng)
為黨育人、為國育才是中國特色社會主義大學(xué)的莊嚴(yán)使命。辦中國特色社會主義教育，就要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，厚植青年學(xué)生的政治底色。
思政課是高校培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障
培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人是賡續(xù)黨和國家事業(yè)的關(guān)鍵?！胺蛏茋?，莫先育才”。實(shí)現(xiàn)中華民族千秋偉業(yè)，需要一批又一批立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的棟梁之才。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期，越是接近目標(biāo)，越是形勢復(fù)雜，越是任務(wù)艱巨，越需要能夠應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的建設(shè)者和接班人。
崇高信仰和堅定信念需要科學(xué)理論的涵育和淬煉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生。”擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人不是憑空產(chǎn)生的，其政治素養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會自然形成，更不會自然提高。特別是青年學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”“灌漿期”，迫切需要能夠觀察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代的理論指導(dǎo)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是立足時代之基、回答時代之問、引領(lǐng)時代之變的科學(xué)理論，是筑牢青年學(xué)生馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興信心的根本遵循。
高校思政課要堅守為黨育人、為國育才的初衷。高校思政課的目的就是用馬克思主義科學(xué)理論鑄魂育人，以增強(qiáng)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)為核心，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化理論成果，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法分析和解決問題的能力，堅定“四個自信”，自覺成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為黨和國家事業(yè)提供源源不斷的人才保障。高校要擔(dān)當(dāng)自身的莊嚴(yán)使命，就要落實(shí)“八個相統(tǒng)一”要求，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，把思政課建成學(xué)生真心喜愛、終身受益的“金”課。
辦好思政課是馬克思主義學(xué)院首要任務(wù)
馬克思主義學(xué)院是高校加強(qiáng)思政課建設(shè)的著力點(diǎn)。黨的十八大以來，在黨中央的高度重視和大力推動下，重視思政課、辦好思政課已經(jīng)成為全黨全社會的廣泛共識。高校黨委積極落實(shí)第一責(zé)任，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、社會協(xié)同配合的良好工作格局。馬克思主義學(xué)院始終是高校落實(shí)思政課建設(shè)的著力點(diǎn)，建好建強(qiáng)思政課，馬克思主義學(xué)院責(zé)無旁貸。
辦好思政課在馬克思主義學(xué)院各項職責(zé)中居于首要地位。高校馬克思主義學(xué)院肩負(fù)著馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、思政課教學(xué)、科學(xué)研究、專業(yè)人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等重要職責(zé)。思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，是鑄魂育人的主渠道，思政課教學(xué)是體現(xiàn)社會主義意識形態(tài)要求、彰顯社會主義大學(xué)特質(zhì)的核心職能，政治責(zé)任重、覆蓋學(xué)生面廣，是馬克思主義學(xué)院各項職責(zé)中的重中之重。馬克思主義學(xué)院理應(yīng)成為辦好高校思政課的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
高質(zhì)量是新時代思政課的生命力
建好建強(qiáng)新時代思政課，必須堅持將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿思政課建設(shè)全過程，必須堅持思政課高質(zhì)量發(fā)展。思政課的“高質(zhì)量”體現(xiàn)為學(xué)生聽得進(jìn)、記得住、用得好、傳得開，使學(xué)生掌握理論、學(xué)會方法、自覺運(yùn)用，能夠讓課堂“熱”起來、實(shí)踐“用”起來、理論“活”起來，賦予新時代思政課強(qiáng)大的生命力。
始終把好方向。推動新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的水平，科學(xué)回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，旗幟鮮明地培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
不斷深化研究。推動新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展，必須深化研究思政課的理論問題和現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，將高水平學(xué)術(shù)研究成果和教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)資源。特別是要深入研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深入研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，闡明蘊(yùn)含其中的道理學(xué)理哲理，為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人提供科研支撐。
堅持突出重點(diǎn)。推動新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，講清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。在史論結(jié)合中講透思想理論之道，在縱橫比較中講深信仰信念信心之基，在賡續(xù)傳統(tǒng)中講活中國共產(chǎn)黨人精神之源，在聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)中講清未來夢想之理。
繼續(xù)抓好關(guān)鍵。推動新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于充分發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，建設(shè)政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍。思政課教師必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)教學(xué)，潛心教研，成為用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的積極推動者和模范踐行者。
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