- 作者：李培然 李玥欣 董思思
- 時(shí)間：2022-10-20
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- 來(lái)源：黨委宣傳部
漢院資訊（黨委宣傳部?報(bào)道）
編者按：為貫徹落實(shí)漢口學(xué)院2022年教學(xué)科研表彰大會(huì)精神，集中展示我校獲獎(jiǎng)教師和教育工作者愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校、潛心立德樹(shù)人、積極投身教育的高尚精神風(fēng)貌，漢口學(xué)院微信公眾號(hào)即日起陸續(xù)發(fā)布“漢院好老師”系列先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，凝聚榜樣力量，弘揚(yáng)尊師風(fēng)尚，推動(dòng)我校教育事業(yè)再邁新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
怎樣的老師才是好老師？習(xí)近平總書(shū)記提出了四條標(biāo)準(zhǔn)：要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛(ài)之心。“漢院好老師”袁秋菊，在2022年教學(xué)科研表彰大會(huì)上同時(shí)包攬”漢院好老師““課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”“科研工作先進(jìn)個(gè)人”“縱向科研項(xiàng)目立項(xiàng)獎(jiǎng)”“執(zhí)教從教15周年榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”，在漢院工作18年的她，一路埋首耕耘與鉆研，一路真誠(chéng)傳道與授業(yè)，一路收獲鮮花與掌聲，為漢口學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
有理想信念：胸懷祖國(guó) 敢為人先
今年6月，漢口學(xué)院鄉(xiāng)村振興與基層治理研究院正式成立，這是袁老師卸任管理學(xué)院院長(zhǎng)崗位前的最后一件大事，她非常重視。“我在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，鄉(xiāng)村需要人才。”袁老師在黨的十九大作出全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略部署后，開(kāi)始著眼對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論研究，依托學(xué)校管理學(xué)院的人才優(yōu)勢(shì)和科研底子，通過(guò)激發(fā)“產(chǎn)學(xué)研”合作的內(nèi)生動(dòng)力，她努力想要為優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才結(jié)構(gòu)、助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)做貢獻(xiàn)。
“國(guó)家需要什么，我們就研究什么”是袁老師的科研理念。近年來(lái)，她充分挖掘管理學(xué)院的科研潛力和特色優(yōu)勢(shì)，圍繞鄉(xiāng)村振興、企業(yè)管理、人才培養(yǎng)做文章，主持了湖北省委政策研究室重大調(diào)研課題、湖北省人大理論研究課題、湖北省職教社項(xiàng)目、省委統(tǒng)戰(zhàn)部委托項(xiàng)目、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目等省市級(jí)課題10余項(xiàng)，參與完成國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、省社科基金、省教學(xué)研究項(xiàng)目等共9項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文近二十余篇，編寫(xiě)并出版學(xué)術(shù)著作近十部，集中力量研究民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、華僑權(quán)益與僑資企業(yè)發(fā)展，研究怎樣將有愛(ài)國(guó)情懷的社會(huì)力量團(tuán)結(jié)起來(lái)去更好地為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。
有道德情操：對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)
豐富的科研成果，給了袁老師很多教學(xué)研究上的啟發(fā)，她帶領(lǐng)管理學(xué)院“兩條腿走路”，將科研成果帶入課堂，同時(shí)將自己“為黨育人、為國(guó)育才”的理想信念帶給了學(xué)生。袁老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)成就越高，愛(ài)國(guó)精神就越重要，要教育學(xué)生懷揣反哺社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)的精神覺(jué)悟。”于是，管理學(xué)院成立了“紅色文化踐行班”，聘任黃繼光連第27任連長(zhǎng)、武漢楷模、最美退役軍人李明龍做指導(dǎo)員，邀請(qǐng)英雄模范、行業(yè)專(zhuān)家給學(xué)生作報(bào)告，閱讀紅色書(shū)目，組織參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展志愿服務(wù)等，一系列將紅色文化融入到思想政治教育工作的活動(dòng)，踐行立德樹(shù)人使命，傳承紅色基因，在學(xué)生們的心中種下了一顆“紅色的種子”。
自2019年袁老師任管理學(xué)院院長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)管理學(xué)院全體師生心往一處想、勁往一處使，努力營(yíng)造安心、靜心的學(xué)術(shù)環(huán)境。她注重教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助青年教師研究學(xué)科方向、制定發(fā)展路線、指導(dǎo)立項(xiàng)申報(bào)，定期交流思想，帶領(lǐng)骨干教師研究教學(xué)科研、創(chuàng)新工作方案、設(shè)立特色組織，經(jīng)常加班到深夜，但卻很少有人抱怨。袁老師說(shuō)：“我會(huì)把任務(wù)分解明確，讓大家干得方便、干得順心?！苯陙?lái)，在管理學(xué)院的共同努力下，袁老師主持建設(shè)了人力資源管理專(zhuān)業(yè)為湖北省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、人力資源管理課程群團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人力資源管理教研室為省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織、工商管理學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科。在建黨一百周年之際，她個(gè)人還被中共湖北省委教育工作委員會(huì)評(píng)為了“高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，是對(duì)她教學(xué)科研和管理理念的極大肯定。
有扎實(shí)學(xué)識(shí)：成為一個(gè)不斷自我提升的人
袁老師回憶道：“前些年上班最困難，每天通勤要4個(gè)多小時(shí)，但我其實(shí)很珍惜也很享受可以‘學(xué)在馬上’的時(shí)間。”每天5:30第一班的543路公交車(chē)，在第一排座位上，總會(huì)有一個(gè)人在低頭備課，那就是袁老師。這個(gè)埋頭學(xué)習(xí)的身影留在地鐵上、留在圖書(shū)館、留在飛機(jī)場(chǎng)。求學(xué)時(shí)，她作為最優(yōu)秀的學(xué)生留校；管理試驗(yàn)設(shè)備，她就成了最精確的操作員；當(dāng)老師，她考研考博努力深造教育學(xué)；當(dāng)教秘，她的工作方法被推廣到全校；當(dāng)院長(zhǎng)，她帶領(lǐng)全院擰成一股繩獲得一系列成果和榮譽(yù)……袁秋菊憑著專(zhuān)心、恒心、雄心和熱心，學(xué)一事成一事，干一事精一事，成為了全校師生身邊最鮮活的勵(lì)志故事。
她從來(lái)都是一個(gè)目標(biāo)明確、雷厲風(fēng)行的人。“我自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃、中期計(jì)劃、年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃……每天都在頭腦里把時(shí)間排好，我的業(yè)余時(shí)間，就是隨時(shí)隨地在工作學(xué)習(xí)。”今年，袁秋菊主動(dòng)申請(qǐng)從校管理學(xué)院院長(zhǎng)的崗位上離開(kāi)，決定從繁忙的事務(wù)性工作中抽離出來(lái)，去沉淀自己的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)整理科研成果、安心完成博士學(xué)位。未來(lái)，她想繼續(xù)沿著國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，研究鄉(xiāng)村人才素養(yǎng)提升，培養(yǎng)更多的鄉(xiāng)村治理人才?！斑@是個(gè)大工程，但可以服務(wù)社會(huì)，很有意義?！彼f(shuō)：“要做的事情太多，時(shí)間總是不夠?！?/font>
有仁愛(ài)之心：為學(xué)生的終身教育負(fù)責(zé)
袁老師的課堂在全校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，一直名列前茅。有一次她得知幾個(gè)學(xué)生曠課是因?yàn)榘疽关澦驮谏险n前一天晚上去提醒學(xué)生早睡，早上還要關(guān)心他們有沒(méi)有按時(shí)起床。“有的學(xué)生需要鞭策督促、有的學(xué)生需要關(guān)心鼓勵(lì)，需要用心觀察、因材施教?！痹蠋熣f(shuō)。
多年來(lái)，袁老師一直遵循管理學(xué)院“立德樹(shù)人”的辦學(xué)初心與宗旨，逐步探索“育心鑄才”工程，努力讓人才培養(yǎng)落地生根。她著眼學(xué)生的成長(zhǎng)和就業(yè)需求，組織成立了“學(xué)術(shù)活動(dòng)運(yùn)營(yíng)中心”和“考研之家”，為學(xué)生設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃，給學(xué)生新的思考。為充分鍛煉學(xué)生們能夠獨(dú)當(dāng)一面的能力，袁老師運(yùn)用自己的學(xué)術(shù)資源，組織學(xué)生開(kāi)展職場(chǎng)秀比賽和系列校企合作活動(dòng)，總計(jì)邀請(qǐng)了40余名企事業(yè)單位資深高管與專(zhuān)家宣講交流、路演模擬活動(dòng)，致力搭建產(chǎn)教共育人才平臺(tái)，推行產(chǎn)教融合，與金蝶集團(tuán)、眾創(chuàng)網(wǎng)等近40家知名企業(yè)建立了校企深度合作關(guān)系，打通就業(yè)渠道。在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中指導(dǎo)，學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，省級(jí)金獎(jiǎng)兩項(xiàng)，其他省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近二十項(xiàng)，是她“師者匠心，止于至善”的最好詮釋。
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“我喜歡讀書(shū)，喜歡和學(xué)生相處，想服務(wù)國(guó)家，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)別的職業(yè)?！闭缢拿忠话悖锞绽蠋煵粦诛L(fēng)寒，清淡高潔，她不留余力地支持學(xué)生去實(shí)踐人生之路；敢為人先地去創(chuàng)新建設(shè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，教學(xué)科研不是一項(xiàng)任務(wù)，而是我的使命?！痹蠋熑缡钦f(shuō)。
（文字：大學(xué)生記者團(tuán)?李培然?李玥欣?董思思）
（圖片：大學(xué)生記者團(tuán)?萬(wàn)益鳴?謝明珠?曹克乾
????????管理學(xué)院）
（記者：大學(xué)生記者團(tuán)?楊景媛?李培然?李玥欣?董思思）
（審核：郭亞莉?于洋）
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