- 作者：佚名
- 時間：2017-04-24
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風起揚帆正當時
——黨的十八大以來加強高校思想政治工作紀實
一個國家的明天，取決于青年。
一個民族的未來，寄望于后輩。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央審時度勢、高瞻遠矚，高度重視培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，將保障中國特色社會主義事業(yè)后繼有人作為一項重大戰(zhàn)略任務，對加強高校思想政治工作作出一系列重大部署。
各地高校全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，不斷推動高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導地位，高校思想政治工作取得明顯成效，校園煥發(fā)新活力，廣大青年學子進一步激發(fā)為中國夢矢志奮斗的正能量。
社會主義核心價值觀內化于心外化于行
在山東濟南街頭掛牌設立的80余個青年志愿服務站，當?shù)馗咝Ｃ磕昱沙?萬多人次在校學生提供20余萬小時的志愿服務。
這是當代大學生通過服務他人、奉獻社會，自覺踐行社會主義核心價值觀的縮影，也是近年來我國高校思想政治工作進展顯著的見證。
黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年學生的思想政治工作，大力倡導在廣大青年學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，對培養(yǎng)和造就社會主義合格建設者和可靠接班人提出新要求、作出新部署。
“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程?！?/span>
“核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念?！?/span>
“青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去?！?/span>
總書記的話語，語重心長；黨中央的期望，殷切厚重。
在以習近平同志為核心的黨中央的親切關懷和悉心部署下，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，為加強高校思想政治工作提供遵循原則。
各地各部門迅速行動，形成合力，構筑起高校社會主義核心價值觀傳播的長效機制。
——《教育系統(tǒng)貫徹落實〈關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見〉的工作方案》《中共教育部黨組? 共青團中央關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》等文件密集出臺，著力在“貫穿、結合、融入”和“宣傳、教育、引導”上下功夫。
——“大學校訓傳播社會主義核心價值觀”研討會、“高校培育踐行社會主義核心價值觀長效機制建設專題研討會”、“建設校園文化? 涵育核心價值”現(xiàn)場交流會、“宿舍文明建設座談會”等活動陸續(xù)開展，將好的經(jīng)驗做法深入交流、廣泛傳播。
——“中國特色社會主義和中國夢宣傳教育”“輝煌十二五”“展望十三五”等系列報告會，《兵者·國之大事》《雨花臺》等話劇在各地校園巡講巡演，顯著增強廣大師生對社會主義核心價值觀的知曉度和認同度。
——通過實地調研和書面調研，相關工作的效果測評定出標準，常態(tài)化機制逐漸形成；通過深化理論研究，《中國夢青少年教育讀本》《社會主義核心價值觀青少年讀本》《社會主義核心價值觀·關鍵詞》《中國人的美德與核心價值觀》等通俗理論讀物和“高校培育和踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)新案例”等系列叢書走紅校園。
青青校園，朝氣蓬勃。社會主義核心價值觀逐步融入校園生活、催生校園新風。
在中南大學，“雷鋒崗”引領大學生互助友善；在蘭州大學，核心價值觀24字手繪畫冊成為師生們的珍藏；在紅河學院，少數(shù)民族大學生組成社會主義核心價值觀宣講團，走村入戶用少數(shù)民族語言開展宣講活動……在全國各地，“我愛我的祖國”“永遠跟黨走”等主題實踐活動和全國大中專學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動持續(xù)開展，大學生志愿活動已蔚然成風。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央的號召和鼓舞下，廣大高校學子通過學習與實踐，在用心感知、以愛踐行社會主義核心價值觀的行動中，健康成長、全面成才。
高校思想政治理論課越辦越好
2014年9月，清華大學將4門本科思政課放到在線課程平臺上，選課人數(shù)迅速接近5萬人。
將思政教育陣地搬到網(wǎng)絡上，并非清華大學獨創(chuàng)。以網(wǎng)絡作為思政教育的生長點，不僅是教育手段的與時俱進，更是高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的生動寫照。
“各級黨委和宣傳思想部門、組織部門、教育部門要加強對高校黨的建設工作的領導和指導，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，加強和改進思想政治工作，切實把黨要管黨、全面從嚴治黨落到實處?！?/span>
牢記習近平總書記的囑托，有關部門深入實施思政課建設體系創(chuàng)新計劃，印發(fā)并按照高校思政課建設標準規(guī)范建設。近年來各地各部門各高校緊緊圍繞編好教材、建好隊伍、講好課程的總要求，努力把思政課辦好。思政課受到的重視程度前所未有，建設力度之大前所未有。
——有關部門大力推動，統(tǒng)籌協(xié)調高效推進，全國高校已建設馬克思主義理論一級學科博士點37個，二級學科博士點74個，一級學科碩士點176個，高校馬克思主義理論學科發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。目前，高校普遍成立了獨立的思政課教學科研機構，約400所高校成立了馬克思主義學院。
——統(tǒng)編教材、統(tǒng)一使用，思政課教材過于分散、低水平重復的狀況有效扭轉。許多思政課教師表示，統(tǒng)編教材及時吸收中央最新精神，凝結著眾多一流學者和一線教師的心血，多次進行修訂，能夠最大限度地保證內容的準確、權威、規(guī)范，對于保證思政課教學的正確政治方向和價值導向具有重要意義。
——在編好用好統(tǒng)編教材的同時，有關部門組織編寫教師參考資料、學生輔學讀本、教學案例集等，加強立體化教材體系建設。不定期編發(fā)教學活頁，建設微信公眾號，組織十余所高校馬克思主義學院微信公號聯(lián)盟，不斷豐富思政課教學資源。目前，已初步形成涵蓋紙質和電子不同載體，覆蓋教師、學生不同對象的立體化教材體系。
——實施思政課教學方法改革項目擇優(yōu)推廣計劃，一批體現(xiàn)時代特點、適應教學需要的優(yōu)秀教學方法逐步形成。有關部門通過現(xiàn)場會、論壇、研討會、培訓班等方式，在全國推廣近100項優(yōu)秀教學方法，連續(xù)出版高校思政課教學方法改革年度報告。思政課教學方法改革，成為高校提升教學質量的重要抓手。
一項項改革，因地制宜；一次次創(chuàng)新，成果喜人。
北京大學把建設馬克思主義文獻研究中心列入學校年度規(guī)劃；北京師范大學每月召開一次學院書記會；上海交通大學校長、中科院院士張杰堅持給學生上第一堂思想政治理論課；廈門大學拿出3個學分作為實踐學分，要求所有學生參加社會實踐；河海大學在思政課教學中組織學生進行社會調查，開展課程實踐課題研究；安徽農(nóng)業(yè)大學推出《“大別山道路”紀實》《泥腿子教授胡承霖》《安農(nóng)村官》等校本教材，構建“課堂教育、文化熏陶、實踐感知、典型引導”于一體的課程體系；東北大學邀請專家學者、先進模范人物擔任思政課特聘教授，曾經(jīng)2次當選全國勞動模范的尉鳳英老人走進東北大學思政課課堂……
“廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長?！?/span>
習近平總書記的囑托，鼓舞著教育系統(tǒng)繼續(xù)創(chuàng)新開展馬克思主義理論教學，拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的思政教育平臺。
通過成立高等學校思想政治理論課教學指導委員會、推廣高校思政課特聘教授計劃、舉辦高校思政課骨干教師研修班等一系列新舉措新辦法，高校思政課的師資短板逐漸補齊，隊伍規(guī)模不斷壯大，黨員比例不斷提高，年齡結構、職稱結構、學歷結構不斷優(yōu)化。依托全國重點馬克思主義學院、12個教育部思政課教師社會實踐研修基地，組織形式多樣、對象明確、重點突出的思政課骨干教師培訓，每年培訓2000多人次。通過教育部、地方和學校三級培訓，年共培訓教師12萬人次。
據(jù)統(tǒng)計，全國現(xiàn)有思政課教師近7萬人，中青年教師成為主干力量。
通過與社會有關方面加強聯(lián)系，全社會支持參與、協(xié)同推進思想政治工作的良好局面正在形成。廣大高校思政課教師由衷感嘆：黨中央真給力，思政課有前途！
青年學子的信仰之炬越燃越亮
“高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務。加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”
黨的十八大以來，各地各部門各高校全面落實習近平總書記一系列重要講話指示精神，圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展。
——在黨中央強調統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進的重要精神指引下，有關部門對高校黨建工作的指導更加深入。
各高校認真落實高校黨委思想政治工作主體責任，強化一把手第一責任，將思想政治工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，把加強黨建充分體現(xiàn)在大學章程和教育綜合改革實施方案中。
教育部成立黨建工作領導小組，完善加強高校黨建工作體制，制定高校黨建工作要點，研究黨建工作重點問題，明確黨建工作分工和責任，部署高校黨建重點工作。
按照中央部署，中組部、中宣部、教育部聯(lián)合研究制定《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，進一步理順地方黨委對高校黨的工作的領導管理體制，加強對高校黨建工作的領導和指導，不日即將印發(fā)。
——教育戰(zhàn)線突出理論武裝和思想引領，廣大師生的“四個自信”顯著增強。
今年“兩學一做”學習教育開展以來，中組部、教育部依托國家教育行政學院優(yōu)質課程資源，建設并開通了大學生網(wǎng)絡黨校，搭建起高校師生黨員經(jīng)常性網(wǎng)絡培訓的重要平臺。以“兩學一做”學習教育為主題，組織開辦網(wǎng)絡培訓示范班，2萬名大學生黨員和2萬名教師黨支部書記參加。廣大師生真學實做，不斷創(chuàng)新學習教育方式，強化“四個意識”，黨員日常教育管理制度化經(jīng)?；斤@著提升。
連續(xù)25年的大學生思想政治狀況滾動調查顯示，廣大師生思想政治狀況的主流保持積極健康向上。2016年調查表明，高校師生衷心擁護以習近平同志為核心的黨中央，高度認同黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，對我國的發(fā)展前景和實現(xiàn)中國夢充滿信心，對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進一步堅定。
——加強制度建設和基層工作，黨在高校的組織基礎更加鞏固。
自2014年起，中組部、教育部在部分中管高校試點開展院系級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作，今年已在所有中管高校、教育部直屬高校全面推開，黨建工作責任制在基層的落實邁出了堅實一步。
中組部、中宣部、教育部聯(lián)合出臺加強高校學生黨員發(fā)展教育管理服務和青年教師思想政治工作兩個文件，師生新黨員質量不斷提高。
通過在課題組、科研平臺設置支部，推進黨組織進學生社區(qū)、進公寓、進社團，院系黨政聯(lián)席會議制度不斷健全，基層黨建工作不斷加強。
針對基層黨建中的薄弱環(huán)節(jié)，教育部正在研究制定高校學生黨建工作標準、加強教師黨支部建設的意見等文件，不斷補齊制度短板，推進高校基層黨建工作規(guī)范化、科學化。
春風化雨，潤物無聲。
截至2016年6月30日，全國高校在校大學生黨員總數(shù)逾211萬人，占全國高校學生總數(shù)的7.7％，共有學生黨支部7.96萬個。全國高校教職工黨員總數(shù)為125萬人，占高校教職工總數(shù)的56.0％，共有教職工黨支部10.06萬個。
在大事難事、關口考驗中，高校各級黨組織團結帶領師生，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，涌現(xiàn)出一大批以李保國、徐川為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和全國“兩優(yōu)一先”先進典型。
一系列實踐已證明，黨的基層組織越活躍，黨組織的根基就越牢固；高校黨建工作持續(xù)向上向好，高校思想政治工作就會越堅實，廣大青年學子的精神動力就會越強勁。
潮平岸闊催人進，風起揚帆正當時。
燃亮高校學子的信仰之炬，激發(fā)廣大青年的智慧力量，使命光榮、責任重大。在以習近平同志為核心的黨中央的指引與感召下，高校思想政治工作正在開創(chuàng)為偉大復興中國夢凝心聚力的嶄新篇章。
