- 作者：佚名
- 時(shí)間：2008-12-14
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牢記14項(xiàng)基本信息——輔導(dǎo)員成為記憶王
在回答學(xué)生基本信息時(shí)，學(xué)校從輔導(dǎo)員所帶的近200名學(xué)生中，隨機(jī)抽取其中10位同學(xué)的姓名。輔導(dǎo)員要一口氣要回答出他們學(xué)號(hào)、所在寢室、家庭住址、聯(lián)系方式、特長(zhǎng)愛好等14項(xiàng)基本內(nèi)容，答對(duì)其中10到12項(xiàng)的為良好，答對(duì)8項(xiàng)才為合格。
考核中，該校37位輔導(dǎo)員老師成績(jī)?yōu)榱己?，?2人為合格。答對(duì)學(xué)生全部信息的“記憶王”，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院熊平安老師表示，掌握這些信息還不難，和學(xué)生混熟了，都能知道。“難的是把我們推上講臺(tái)，為了能及時(shí)反應(yīng)，我溫習(xí)了三天”。
該校學(xué)工處副處長(zhǎng)萬初陽說：“對(duì)輔導(dǎo)員考核，是為了考察他們對(duì)學(xué)生信息的了解程度，作好基本學(xué)生工作。對(duì)考核不合格的輔導(dǎo)員，學(xué)校提供一次‘補(bǔ)考’機(jī)會(huì)，再不過者，則將扣發(fā)工資?！?/P>
陪聊、陪玩、陪學(xué)習(xí)——輔導(dǎo)員變身“全能戰(zhàn)士”
在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，不少輔導(dǎo)說認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生工作不好做：“學(xué)校要求我們每學(xué)期至少和學(xué)生談一次話，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，這只能做好傳統(tǒng)的思想政治、心理輔導(dǎo)等工作。要和學(xué)生打好關(guān)系，自己要學(xué)習(xí)的還不少?！蔽膶W(xué)院的楊智在臺(tái)上道“苦水”。
“要管好學(xué)生，首先要和他們打成一片。”45歲的“媽媽級(jí)”輔導(dǎo)員向琳老師說：“學(xué)生們好動(dòng)，喜歡打籃球，打乒乓球。我要帶著他們一起運(yùn)動(dòng)，一起玩。不過活動(dòng)活動(dòng)身子骨還不錯(cuò)。”
音樂系的輔導(dǎo)員文燕說：“最近學(xué)生開了MIDI課程（注，一種音樂制作系統(tǒng)），我雖然也時(shí)學(xué)音樂的，但是并沒有學(xué)這個(gè)課程。現(xiàn)在非得抽出時(shí)間一起學(xué)，不然學(xué)生會(huì)認(rèn)為我很‘落伍’，不服管教，工作更難做了。”??????
外語學(xué)院的程希望老師也表示自己在學(xué)英語：“學(xué)生喜歡飚英語，自己不在聽說上下工夫，很難融入到學(xué)生中去，會(huì)被他們笑話。感覺自己什么都要會(huì)，成了一個(gè)‘全能戰(zhàn)士’?！?/P>
該校董事長(zhǎng)、教育學(xué)博士羅愛平認(rèn)為，現(xiàn)在高校的輔導(dǎo)員即是學(xué)生教育管理工作的組織者、實(shí)施者，又要做大學(xué)生的生活導(dǎo)師，著也使得輔導(dǎo)員需要全面發(fā)展自己的技能。
