- 作者：黨委宣傳部
- 時間：2023-10-09
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- 來源：黨委宣傳部
漢院資訊（黨委宣傳部?報道）
【編者按】：教師是教育事業(yè)發(fā)展過程中永恒的主角，這每一顆閃閃發(fā)光的恒星不斷指引著、滋養(yǎng)著、哺育著，繪就了漢口學院這片璀璨星河。他們努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有專業(yè)地位”的“四有”老師，牢記“愛心、耐心、細心、責任心”的“四心”要求，幫助漢院學子在人生航程上揚帆策馬、乘風破浪。即日起，校官網和微信公眾號推出【星光引路 馭風啟航】專題，號召全校教師接續(xù)奮斗、砥礪前行，為學校高質量發(fā)展做出更大貢獻。
唐覓老師，漢口學院傳媒學院播音與主持藝術專業(yè)教師，一級播音員，湖北廣播電視臺、武漢電視臺特邀體育節(jié)目主持人，多年從事教育工作、體育相關一線報道、新聞評論工作，帶領我校學生廣泛參與社會實踐，指導參加各項賽事，并獲得多項國家級、省級獎項。
不久前，武漢體育中心舉行2023-2024賽季亞洲足球冠軍聯(lián)賽小組賽首輪比賽，這是湖北足壇首個亞冠主場。漢口學院傳媒學院教師唐覓作為現(xiàn)場主持人（MC）全程參與和見證了這場載入湖北體育史冊的比賽，同時也讓漢口學院的師生和這個歷史時刻產生了微妙的關聯(lián)。
△唐覓老師在賽場直播間做現(xiàn)場主持工作
作為我校的“雙師型”教師，唐覓老師如何將應用型人才培養(yǎng)與播音主持工作有機結合？如何以體育賽場的熱情帶動課堂教學？一起來探究唐老師作為“雙師型”教師那些幕后的故事吧……
問：請問當時由您來負責解說這場重要比賽，是一種怎樣的機緣？
答：我本科畢業(yè)回到武漢后就去電視臺工作了，這些年一直都在做體育節(jié)目的主持和體育賽事的解說工作，包括中超、女超、馬拉松、乒乓球甚至是渡江節(jié)、龍舟賽等。所以今年在武漢三鎮(zhèn)隊的主場擔任現(xiàn)場主持人（MC）的工作，也并不算是偶然，只是正好趕上這個武漢足球創(chuàng)造歷史的時刻，首次以中超聯(lián)賽冠軍的身份代表中國參加亞洲足球冠軍聯(lián)賽。作為一個新聞工作者、教育工作者，也作為一個球迷，對于自己來說是很幸福、很幸運的一件事情。
問：當時賽場現(xiàn)場的氣氛是怎樣的？作為賽事解說怎樣保持自己的情緒穩(wěn)定？
答：現(xiàn)場氣氛可以用史無前例來形容，武漢體育中心被打造成了藍色（武漢三鎮(zhèn)主場顏色）的海洋。球迷帶著國旗，在看臺組成巨型TIFO（指可覆蓋看臺的大型橫幅或拼圖），從進場的第一分鐘，就進入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，非常震撼。自己在現(xiàn)場作為主持人也一定會被這樣的情景感染，帶領幾萬名球迷一起為自己的主隊加油助威，搖旗、呼喊、擊鼓、舞動，當全場一起做起人浪的那一刻，真正能體會到體育比賽的魅力。毫無疑問，自己的音調、音量包括情緒相比于平時都會有大幅提升，這個時候只需讓自己融入其中，做好節(jié)奏的把控，就是最好的狀態(tài)。就像朋友跟我說的一句話“你很有可能是武漢歷史上唯一的亞冠主持人，這就跟梅西勇奪世界杯一樣，錯過了這一屆，就可能永遠錯過?！彼?，我自己也很珍惜和享受這個過程。
問：您認為體育賽事主持人更加需要著重關注自己哪方面的能力提升？
答：體育節(jié)目和賽事主持人的工作真正印證了播音行業(yè)常說的一句話——每一次上臺都是直播。區(qū)別于新聞節(jié)目與專題類節(jié)目主持人，體育節(jié)目尤其是體育賽事主持人進行的都是“無稿”播音，在比賽沒有結束之前，你永遠不知道下一秒會發(fā)生什么。因此，前期的資料準備，賽時的觀察與準確表達，賽后或是喜悅或是鼓勵或是批評的主觀態(tài)度就顯得尤為重要。一方面是經驗的積累能夠加強臨場應變的能力；另一方面對于專業(yè)內容的掌握，專業(yè)術語的準確表達是真正成為一名好解說員的關鍵。
問：作為雙師型教師，您在教學風格和教學方法上更加重視哪些部分？
答：播音與主持藝術是一個實踐性非常強的專業(yè)，我每學期的第一節(jié)課都會對我的學生說：“從現(xiàn)在起，我就會以一個‘媒體人’的標準來要求大家，希望你們現(xiàn)在每一節(jié)課所學的內容，都能為你們接下來的實習與工作打好基礎，并且能夠真正運用到你們將來的工作當中，絕不能讓課堂的內容與你將來的工作脫軌。而我對大家說每一句話，教的每一個方法，希望在未來，你們也有機會講給你們的學生聽?！被蛟S是自己長期在一線工作，讓我在課上總會結合自己的經歷和事例來串起每一個看似枯燥的理論知識，并且讓學生們也參與其中進行提問和表達。這樣的方式，一方面，這種“講故事”的授課方式能更好去抓住同學們的注意力，增強課堂的互動量，更便于他們的理解與懂得；另一方面也是希望他們能在這個過程中與時俱進，更加明確自己正在發(fā)展的方向。此外，作為教師，教好書的同時，做好陪伴，給學生創(chuàng)造機會和平臺，給他們創(chuàng)造更多話語權，讓他們擁有足夠的存在感尤為重要。這學期，傳媒學院播音教研室也創(chuàng)辦了自己的公眾號“播音繽”，這是屬于播音師生自己的平臺，這里是播音班自己的故事。內容除了專業(yè)相關的通知之外，還將要打造更多本專業(yè)師生自己的內容記錄。后期，帶領學生一起將視頻和聲音類節(jié)目包括直播，都在平臺得以實現(xiàn)，讓本專業(yè)學生在就讀期間就能進入到職業(yè)狀態(tài)。
問：您認為播音專業(yè)學生應該主要鍛煉自己哪方面的能力？
答：比起能力，我更覺得播音專業(yè)同學從大一入學起就應該先養(yǎng)成一個好的習慣。專業(yè)方面，每天的早功，課上的知識點，平日的積累與記錄，各種文體稿件的播讀與熱點話題的評論，個人的表現(xiàn)與團隊的配合，積極參與不同規(guī)模的比賽與活動等，這些本就是這個專業(yè)同學該做的事情；生活方面，從上課不遲到不早退養(yǎng)成正確的時間觀念做起，健康的作息與飲食，適當?shù)捏w育鍛煉，這其實都是對自己的基本要求，也是未來能夠真正做好這一行的基礎。這些也是我目前給大一同學的要求，希望他們能夠堅持，能夠堅持熱愛。
問：現(xiàn)在流行一種說法，“i人”（內向型人格）和“e人”（外向型人格），您覺得自己是“i人”還是“e人”？您認為學生如果從事播音行業(yè)，性格和天賦是否有決定性作用？
答：首先我自己是一個比較典型的摩羯座，有一個特點就是在很熟悉的人面前會非?；钴S，而在相對陌生的人面前，可能會顯得安靜一些，甚至會被人評價為高冷。自己更像是兩者之間吧，需要進行自己的態(tài)度與觀點表達時，一定會沖在前面，而在很多時候，自己也很愿意做一個很好的傾聽者。針對第二個問題，毫無疑問，播音專業(yè)與性格、天賦有很大的關系，但不能說有決定性作用，只是說可能在我們的印象當中，偏外向的性格和天生的好聲音、好條件等會成為這個專業(yè)上的一大優(yōu)勢，但是想在這條路上得到更好地發(fā)展，更重要的還是后天的努力，播音人很多時候需要對自己狠一點。
問：您從播音專業(yè)的畢業(yè)生，一路走到重要賽事的主持人，中間經歷了怎樣的過程和進步？
答：首先是要熱愛，興趣永遠是最好的老師，也是最好的陪伴。讀書的時候，學好課內知識的同時多參與實踐，不同的經歷一定會讓你有不一樣的收獲?；仡欁约旱那髮W生涯，大一暑假跟隨壟上頻道下農村出外景，懂得了主持人光鮮亮麗背后的汗水；大二暑期在新浪體育做奧運會內容的報道體會到了新媒體的速度；大三在電視臺的主持與解說，讓自己明確了發(fā)展的方向。畢業(yè)之后，將愛好與專業(yè)繼續(xù)結合，累并快樂著。工作的同時，選擇考研繼續(xù)深造，彌補理論知識的不足，也為在實踐中更好地前行做好準備。這些年，在一線工作，同時帶著更多學生們一起參與到其中，當看到曾經的學生站上了世界杯、NBA的解說席，在實現(xiàn)他們自己夢想的同時也完成了我自己的理想，這是比自己做到還有成就感的一件事情。所以，這條路，一步一個腳印，走得很開心，也很幸運。
近年來，我校堅持教師隊伍建設是辦學第一資源，牢固樹立“學院為主，教師為體，學生為本”的辦學理念，大力實施人才強校戰(zhàn)略，學校雙師型教師在數(shù)量、規(guī)模、素質、能力上都有了質的提升，通過長期全面推動教師隊伍建設，目前已建成一支教學經驗豐富、學術水平較高，職稱、學歷、年齡結構合理的教師隊伍，學校教科研水平及社會服務能力不斷增強。
（文字：于洋）
（圖片：大學生記者團?羅燕楠??傳媒學院）
（審核：郭亞莉?于洋）
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